   |
| Año III - Número 20 |
|
| Año III - Número 20 |
 |
 |
|
¿Son un peligro las NTIC?
Problemas socioeconómicos, políticos, culturales y éticos de las NTIC - Parte II - Escribe: Alexander López Padrón El autor es Graduado en Medicina
Veterinaria y Profesor de la Facultad de Medicina Veterinaria de la
Universidad Agraria de la Habana. |
|
| 2.IV- Análisis de los problemas éticos del uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC) en nuestra sociedad actual Durante
siglos, el hombre ha batallado con los temas de lo que es correcto
o incorrecto, la ética y la justicia.
El diccionario define ética como "el estudio
del conjunto de normas de conducta y de las elecciones morales concretas
que el individuo hace en su relación con los demás"
(Church of Scientology International, 1996). La
ética consiste simplemente en las medidas que el individuo
toma consigo mismo. Es algo personal. Cuando uno es ético o
"tiene su ética dentro", es por su propia
determinación y lo hace él mismo. Por otra parte, la
justicia son las medidas que el grupo toma con un individuo
cuando no las toma por sí mismo. Bombino
(1994) entiende por código de ética profesional
el conjunto de principios, normas y exigencias morales adoptadas
en un medio profesional determinado, con el objetivo fundamental de
regular la conducta moral de los distintos profesionales en su quehacer. En
gran medida, el desarrollo científico y tecnológico
de este siglo ha sido impulsado por intereses vinculados con el afán
de hegemonía mundial de las grandes potencias, a las exigencias
del desarrollo industrial, así como a las pautas de consumo
que se producen y se difunden desde las sociedades que han marcado
la avanzada en los procesos de modernización. Por eso, los
estados y las grandes empresas transnacionales se cuentan entre los
mayores protagonistas de la ciencia y la tecnología contemporáneas.
Producto de la aplicación de estos nuevos descubrimientos científicos y tecnológicos, dentro de los cuales se encuentran las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC), surgen dentro de la sociedad una serie de problemas éticos vinculados con la forma en que impacta la aplicación de dichas tecnologías en las relaciones sociales. Dentro de este grupo de problemas que trae la aplicación de las NTIC en la sociedad, podemos plantear los siguientes: 1. Relaciones entre el primer mundo y el tercer
mundo en cuanto a la posibilidad de utilización de las NTIC 1. Relaciones entre el primer mundo y el tercer mundo en cuanto a la posibilidad de utilización de las NTIC Cuando
entramos a analizar la relación que existe entre los países
del primer mundo y los del tercer mundo en cuanto a la posibilidad
de utilizar las NTIC, vemos que la relación esta descompensada
a favor de las grandes potencias primer mundistas, por lo que las
nuevas tecnologías pueden considerarse un arma de doble filo;
especialmente para los países del tercer mundo, ya que estos
carecen del poder económico necesario para adquirir dichas
tecnologías. Nuñez
(1999) plantea que el poder de la ciencia y la tecnología está
muy mal distribuido a nivel mundial. La inmensa mayoría de
la capacidad científica y tecnológica se concentra en
un reducido grupo de países industrializados. Dentro de esos
países pueden citarse los Estados Unidos de Norteamérica,
Rusia y Japón. Se
ha dicho que la ciencia mundial está aún más
concentrada que la riqueza mundial. América Latina, por ejemplo,
tiene muy poca participación en ciencia y tecnología:
poco más del 2% de los científicos e ingenieros que
realizan tareas de investigación y desarrollo en el planeta
y algo más del 1% de los recursos que se invierten con ese
fin (Nuñez, 1999). Dentro de los propios países del primer mundo, existen diferencias. Un ejemplo de esto lo constituye los Estados Unidos de Norteamérica, que tiene el mayor número de computadoras del mundo (alrededor del 80 %) y las tecnologías más avanzadas, puesto que cuando otros países se están preocupando por el cable coaxil, ya ellos están montados en la fibra óptica y pensando en hacer realidad virtual; por lo tanto, los países del tercer mundo no tienen otra alternativa que esperar a que los primer mundistas le den lo que ellos quieran que llegue a los subdesarrollados. La
brecha se hace más grande cada día entre los países
desarrollados y los subdesarrollados (sin acceso a las tecnologías
de punta). La oportunidad tecnológica va acompañada
de restricciones políticas. Ejemplo de esto es el bloqueo económico
que sufre nuestro país impuesto por los Estados Unidos de Norteamérica
por no doblegarse ante sus exigencias políticas de cambiar
el gobierno socialista por el capitalismo, tratando de adaptar a nuestro
pueblo a su mal llamada democracia. Esto nos obliga a pagar
precios superiores por productos y tecnologías que podríamos
adquirir en países más cercanos. Esta
situación frena el desarrollo económico de nuestro país,
por lo que nos vemos obligados a buscar alternativas más caras
impidiéndonos desarrollar otras esferas. Mientras la mayoría de los países del tercer mundo ha renunciado al protagonismo en el campo científico, Cuba insiste en desarrollar una base científica y tecnológica endógena. El problema de la relación ciencia-tecnología-desarrollo es -para nuestro país- un tema fundamental. Dentro de ese ambicioso propósito la responsabilidad social de la intelectualidad científico-técnica es esencial. 2. Respeto del derecho de autor y la propiedad intelectual. A
la hora de analizar este problema es importante tener claro que las
personas que investigan y trabajan en los países desarrollados
tienen mayor posibilidad de que se les respete su derecho de autor
y su propiedad intelectual. Según
Nuñez (1999), la comunidad científica requiere una observación
adicional desde el tercer mundo. Las comunidades de la periferia de
la ciencia se caracterizan por la inferioridad numérica; a
esto se suma que las revistas, libros y otras publicaciones se gestan
en los países del centro y el arbitraje de lo que va a publicarse
se realiza según los criterios de esos países. Por
estas razones, los derechos de autor no se respetan a nivel mundial
del todo, ya que los países del primer mundo le roban la información
a los subdesarrollados del tercer mundo y luego la publican en su
nombre sin respetar de esta forma tampoco la propiedad intelectual. Todo
esto ocurre producto de que, para poder publicar en revistas de alto
impacto por ejemplo, se necesita un respaldo económico del
cual carecen los científicos del tercer mundo, por lo que se
ven obligados a perder el derecho de autor de sus posibles publicaciones
o vender el cerebro; o sea, permitir que los países del primer
mundo sean los propietarios de esa información y la publiquen
a su nombre incluyéndolo como autor pero despojando de este
derecho de autor y propiedad intelectual a los países del tercer
mundo, donde se formó como científico. De
nuevo surge la conclusión de que la ciencia, la tecnología,
la producción y legitimación del conocimiento requieren
de un marco político y económico apropiado. Ese marco
debe encargarse de reconocer a la ciencia y la tecnología como
recursos significativos y ofrecer a los científicos el estímulo
que su trabajo necesita. En la periferia, la ciencia requiere una
dosis de patriotismo, de compromiso social que difícilmente
pueden engendrar las sociedades donde el individualismo es un valor
dominante (Nuñez, 1999). Ese patriotismo al que se hace alusión es el que caracteriza a nuestros científicos cubanos, los cuales trabajamos en grupos multidisciplinarios tratando de obtener resultados que luego son extendidos a la sociedad y publicados, de ser posible, a nombre de nuestro país y no cediendo el derecho de autor ni la propiedad intelectual a ninguna de las potencias mundiales que globalizan el mundo, pues nosotros le debemos lo que somos a esta sociedad en que vivimos y por ello nuestros trabajos científicos y descubrimientos son para ella. 3. Justicia al acceso de las NTIC Esto
se debe a que las principales empresas y firmas que se encargan de
la producción y comercialización de estas tecnologías
se encuentran en los países desarrollados, los cuales controlan
todo el caudal de información mundial. Ahora, para obtener
estas tecnologías, hay que tener el suficiente dinero para
adquirirlas a partir de estos países. Si
analizamos dentro de los CUDEOS, el principio de universalismo estudiado
por Nuñez (1999), donde plantea que el universalismo se refiere
a que las pretensiones de verdad deben ser sometidas a criterios impersonales,
tales como la adecuación a la experiencia y el conocimiento
confirmado. Lo que importan son las pruebas y argumentos, no el origen
social, raza, sexo, ideología u otros factores contingentes.
El universalismo debe abrir paso al talento. De esta forma deberían
ser las cosas en la sociedad mundial: que todos tuviéramos
los mismos derechos, pero esto no es así, pues el mundo global
actual se caracteriza por ser injusto a la hora de compartir los recursos
con que se cuenta. Por ello considero que el único camino que le queda a los países del tercer mundo como el nuestro es tratar de unir nuestros recursos y esfuerzos para cerrar la brecha tecnológica que nos separa de los poderosos países del primer mundo. Para ello debemos unirnos y utilizar en nuestro beneficio la Revolución Informática, especializarnos en aquello que no depende de los avances tecnológicos utilizando nuestros potenciales. Es nuestro único camino hacia la luz del desarrollo. 4. Confidencialidad, privacidad de la información y la autonomía en le uso de las NTIC Los
ordenadores alteran las relaciones entre las personas: si antes podíamos,
por ejemplo, recibir una carta con la letra de nuestro amigo/a, ahora
nos llega sólo un mensaje editado por un ordenador. Además,
las transacciones se hacen sin firma alguna y esta información
está soportada en un material más frágil que
el papel. Dentro
de los principales problemas que provocan las NTIC está la
falta de seguridad, privacidad y autenticidad de la información. Siempre
que surge una tecnología o se realiza y aplica un invento o
descubrimiento científico, hay problemas que se solucionan
y otros que salen a la luz del sol. Todo lo antes mencionados son
referidos a las nuevas tecnologías de la información. No
es segura porque puede ser modificada por otras personas que tienen
acceso a ella, o substraída por intrusos. No es privada porque
si no, el objetivo fundamental dejaría de ser el poner al servicio
de todos la información, o sea, que toda la información
es de uso colectivo. Pero, para que en esto no se presente problema
cada persona, debe ser ético y respetar la información
de los demás. Por
otra parte la autenticidad de la información puede tener también
sus problemas, puesto que a veces se publica información falsa
con el objetivo de obtener ganancias a cualquier precio. La información carece de límites obvios para su explotación, es un recurso difusivo, se filtra y es nocivo pues rompe con los derechos de autor, de propiedad intelectual y confidencial. Antes del surgimiento de los ordenadores los límites estaban perfectamente establecidos, se prohibía la reproducción de cualquier obra y realizarlo era difícil. Con el desarrollo de los ordenadores y las NTIC, cada vez es más sencillo duplicar una información cualquiera, es mucho más barato que adquirir el original. 5. Envío de mensajes ideológicos no compatibles a través del uso de las NTIC Debido
al gran desarrollo de las NTIC y producto del mal uso que se le dan
a los descubrimientos científicos y tecnológicos cuando
caen en manos de ciertas personas que no tienen sus principios éticos
correctamente establecidos, en estos momentos es muy común
ver cómo se utilizan las NTIC para presentar pornografía,
incitar al consumo de las drogas y crear campañas de diversionismo
ideológico. Si
navegamos en internet, encontraremos una página principal donde
aparece una advertencia para evitar el ingreso de menores de edad.
La oferta de material varía de contenido sexual-videos, fotografías,
conversaciones y textos gratis (aunque siempre resulta que hay que
inscribirse mediante el pago de una suma calificada de modesta),
las condiciones de venta y algunas fotos y animaciones que remiten
a menús subalternos, en los cuales se ofrecen distintas posibilidades
según los "gustos" de los clientes potenciales. Según
estadísticas, en la actualidad existen quinientas doce mil
trescientas noventa referencias a la palabra "porno",
más de medio millón (en realidad, puede tratarse de
un número menor de sitios, pues las páginas de listas
de correos pueden estar referidas más de una vez. De todos
modos es una cifra respetable), y a la palabra "pornografía"
con la grafía hispana, pero sin el acento, cuatro mil quinientas
cuarenta y tres páginas en italiano, español y portugués;
incluida alguna que compilaba las discusiones de una lista de correo
electrónico en la cual se daba respuesta, entre otras cosas,
a un mensaje cuyo título era "compro pornografía
infantil". El fenómeno de la pornografía -como muchos otros- sucede en los medios electrónicos, en los que existe la abundancia y libre disponibilidad de estos materiales para todo el mundo, incluidos los menores. Sin contar la molestia que provoca pensar que personas sin escrúpulos lucren con esta actividad. Según
Fernández (1998), a pesar del mal sabor de boca que deja la
existencia de la pornografía infantil y otras plagas similares,
nos parece que la mejor manera de combatir es educando en libertad. Por otra parte, como los países capitalistas que constituyen las grandes potencias mundiales son los que controlan las NTIC, entonces usan también estas nuevas tecnologías para hacer viajar a través de ellas mensajes subliminales que estimulan el robo de cerebro, el diversionismo ideológico a través de la propagandización de su falsa democracia y sus maravillas que no son tal como las plantean, además de estimular por esta vía a la adicción por las drogas, el juego y la prostitución, aspectos negativos para cualquier sociedad. 6. Problema ético de la producción de los virus Esto es algo que cada día toma mayor auge en nuestro mundo globalizado y rígido en todas las ramas por ordenadores. Como todas las tecnologías, siempre cuando caen en buenas manos se hacen cosas positivas a la humanidad, pero cuando caen en manos siniestras ocurre lo contrario, por lo que el desarrollo se usa para destruir la propia humanidad y deteriorar sus relaciones sociales. Esta producción de virus dentro de las NTIC es un negocio del cual viven muchas personas, ya que crean el virus que constituye el problema y luego crean un antivirus que constituye la solución, pero que se vende a un precio que permitirá el enriquecimiento de ciertas personas de forma lucrativa, ya que los mismos que provocan el problema dan la solución. Por otra parte, estos virus a veces ponen en peligro la economía de un país, puesto que no todos poseen el dinero para comprar el antivirus y, como todos sabemos, hoy día casi todas las ramas están montadas sobre un soporte magnético que puede ser dañado y correrse el peligro de perder gran cantidad de informaciones valiosas. Ahora, todo esto son capaces de hacerlo sólo aquellas personas cuyos principios éticos estén deteriorados, constituyendo un problema al cual se le debe aplicar la justicia de la sociedad, que ponga a estas personas en su lugar dentro de la sociedad actual global y desarrollada. 3- Consideraciones Generales Después
de haber hecho un análisis en cuanto a la utilización
de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
(NTIC) en nuestra sociedad global actual, puedo decir que las nuevas
tecnologías han constituido una herramienta importante a utilizar
en las diferentes esferas que constituyen pilares para el desarrollo
de un país hoy día, cuando los países mas ricos
son aquellos que mayor nivel de conocimiento poseen. Estas nuevas
tecnologías de la información y la comunicación
-como todas las cosas novedosas- han tenido un impacto fuerte en la
sociedad; aunque no todo es positivo: también hay cosas negativas,
ya que todos los países no tienen las mismas posibilidades
incluso dentro de un mismo grupo, ya sean del primer o el tercer mundo. Dentro
de las cosas positivas para nuestra comunidad actual está la
posibilidad de permitir un mayor nivel de acceso a la información
con mayor rapidez y eficiencia, la posibilidad de una universidad
a distancia donde el estudiante puede hacer sus estudios sin estar
presente en un aula con el profesor, sino que a través de una
computadora desde un servidor puede recibir sus clases y realizar
sus exámenes; además, a través de estas tecnologías
se logra un mayor acercamiento de los científicos dentro de
la comunidad científica mundial, facilitando que sus publicaciones
y descubrimientos circulen entre ellos. Ahora,
a pesar de este grupo de ventajas que dan las nuevas tecnologías
de la información y la comunicación, también
traen consigo un grupo de efectos negativos, dentro de los cuales
tienen gran importancia los relacionados con los problemas éticos
que crean dentro de nuestra sociedad desigual. Dentro
de estos problemas, podemos citar que entre el primer y el tercer
mundo existen grandes diferencias en cuanto a las posibilidades de
acceder a las nuevas tecnologías, incluso dentro de los mismos
países del primer mundo hay diferencias en cuanto al acceso
a dichas tecnologías, al igual que entre los países
del tercer mundo, pues no todos tienen las mismas posibilidades, concentrándose
el mayor poder en este sentido en los Estados Unidos de Norteamérica.
Este problema se vincula al de la justicia que debe existir
a la hora de usar las nuevas tecnologías de la información
y la comunicación (NTIC). Otro problema lo constituye el
reconocimiento del derecho de autor y la propiedad intelectual que
con las nuevas tecnologías esto se ha puesto en peligro, unido
a el problema de la falta de confidencialidad, privacidad y autonomía
de la información con el uso de las NTIC. Por
último es bueno hacer alusión a dos problemas que no
por ser los últimos son los menos importantes. Estos son el
envío de mensajes ideológicos no compatibles a través
del uso de las NTIC, donde los países que rigen el monopolio
de la informática tratan de desviar a los integrantes de las
demás sociedades por el camino que ellos han preparado y no
por el más correcto, lo cual tiene influencia dentro de la
sociedad en general, que tiene acceso a estas tecnologías,
sobre todo los educandos y los profesores de las universidades, que
es uno de los lugares donde mayor daño esto provoca, al igual
que el problema de los virus que son capaces de destruir grandes
volúmenes de informaciones, problema que afecta a cualquier
rama de la sociedad actual. Por todo lo antes planteado, podemos decir que las nuevas tecnologías son un arma muy poderosa, pero hay que tratar de manejarla de forma tal que puedan controlarse o eliminarse todos estos problemas que puede traer aparejado su empleo, evitando de esa manera que se creen serios problemas en las relaciones sociales dentro de la sociedad actual. 4- Bibliografía. · Avila F, Francisco. (1997). (favila@iamnet.com).
"Las Telecomunicaciones y la Globalización del Conocimiento
en Venezuela". Material de lectura para la discusión producido
para el foro educación - ciencia de Internet. Educacion@iamnet.com
También disponible en la dirección URL: http://www.geocities.com/Athens/Acropolis/6708
Maracaibo, Zulia, Venezuela. |
|
|
Indice Principal